PRODUKTPLANERING MED HJÄLP AV DATOR

PLANERING AV TYGTRYCK 

 

 

TEXTILSLÖJD

Uppgift:

Planering av ett motiv för tygtryck med hjälp av textbehandlingsprogrammet Word samt grafikprogrammet Paint. Motivet bör vara lämpligt för schablontryck och kan bestå av enbart text eller av text och en bild. I motivet får ingå högst tre färger. Varje elev gör minst två olika förslag.

Årskurs: 5-7

Tid för uppgiften: 4 lektioner

 

Uppgiftens mål:

Målet är att ge eleven en inblick i hur vanliga textbehandlings- och grafikprogram kan användas inom textilslöjden.

När uppgiften är genomförd skall eleven:

  • kunna planera ett motiv för tygtryck med hjälp av dator
  • kunna skriva text samt använda funktionen Word Art i textbehandlingsprogrammet Word
  • från ett Clip Art-galleri kunna infoga bilder i ett dokument
  • kunna färglägga bilder och text i grafikprogrammet Paint
  • kunna kopiera och klistra in objekt från ett program till ett annat.

 

Bra att veta:

Instruktionsbladen och planeringsunderlagen nedan får fritt användas i undervisningen. Öppna och spara dem först på din egen dator.

I olika versioner av programmen Word och Paint kan vissa funktioner något skilja sig från varandra. Kontrollera vilken av instruktionerna passar ditt program bäst och gör ändringar om det är nödvändigt.

Läraren kan också själv enligt samma modell utarbeta instruktioner och planeringsunderlag till vilka program och produkter som helst.

 

Instruktionsblad att skriva ut och använda i undervisningen

Planering av tygtryck i Word 97.doc

Planering av tygtryck i Word 2000.doc

Planeringsskisser i Paint.doc

Planeringsunderlag att använda i undervisningen

t-shirt fram.jpg

t-shirt bak.jpg

t-skjorta med tygtryck fram.doc

t-skjorta med tygtryck bak.doc

 Exempel på färdiga skisser

 T-skjortor åk 5

 

 

 

 

 

Lektion 1- 4

Produktplanering

Före lektionen skriver läraren ut instruktionerna och kopierar ett exemplar åt varje elev.

Eftersom eleverna använder datorn som arbetsredskap underlättas arbetet om varje elev har tillgång till en egen dator under lektionerna.

Om det i klassrummet finns möjlighet att använda en videokanon kan undervisningstillfället inledas med att läraren först gör en enkel planeringsskiss inför klassen. Videokanonen kan också i fortsättningen användas som hjälpmedel undervisningen.

Eleverna jobbar med hjälp av instruktionsbladen:

  • Eleverna öppnar i Paint eller Word ett färdigt planeringsunderlag på vilket de skall planera in ett tryckt motiv.
  • Eleverna utformar i Word sin egen text med hjälp av funktionen Word Art, bilderna infogas från ett Clip Art-galleri.
  • Text och bild kopieras i Word till klippbordet och klistras sedan in på planeringsunderlaget i Paint eller Word där skisserna ytterligare bearbetas till slutlig form och färg
  • De färdiga skisserna skrivs ut i färg.
  • Motivet skrivs dessutom ut som svart/vitt i storlek A4 och förstoras/förminskas därefter till önskad storlek med hjälp av en kopieringsmaskin. Detta används sedan som mall vid schablontillverkningen.

 

Ann-Katrin Andersson 2008