Tiirismaan lukio

Soiva veistos

Oppilastyöskentely kuvakertomuksena

Hankkeen tavoitteet

Soiva veistos on osa valtakunnallista hanketta, jonka tavoitteena on kehittää ja monipuolistaa taito- ja taideaineiden opetusta.  

Hanketta koordinoi rehtori Liisa Pohjolainen Tiirismaan lukio, Ursankatu 4 15100 Lahti

Musiikin, kuvataiteen ja käsityön integroitu kurssikokonaisuus, jossa opiskelijat tutustuvat eri oppiaineiden sisältöihin luentosarjan, oppimistehtävien ja työpajojen avulla. Kurssiin kuuluu kokonaisvaltaisen luovan prosessin läpikäyminen suunnitelmasta teokseksi ja prosessin tekeminen näkyväksi tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen.  

Menetelmät

KäsKäs

Asiantuntijaluennot muodostavat  teoreettisen taustan projektin suunnittelulle
1. Draama 2x75min

2. Tiirismaan  koulun historia 2x75 min
3. Suomalainen arkkitehtuuri  2x75 min

4. Synestesiat 2x75 min
5. Muodot ja tyylit 2x75min
6. Tanssi ja koreografiat 2x75min

Oppimistehtävät  syventävät...     1. Ryhmäyttäminen 2. Miellekartat  3. Arkkitehtuuri lavasteina 4. Äänilavasteet 5. Muoti eri vuosikymmeninä

Työpajatyöskentely:  

Musiikki ja äänimaailma 6x75min  

Kuvataide ja visuaalinen maailma 6x75min
Käden taidot ja muotoilu 6x75min 

Työskentelyprosessi :  

Kevään kahdessa jaksossa harjoitutetaan teos valmiiksi ja esitetään koulun 100-vuotisjuhlaviikolla koulussa ja kaupungilla.

Arviointi: 3 kurssin laajuinen teos, jossa yhdistyvät musiikki, kuvataide ja käsityö. Suoritusmerkintä.

Työpajat ja työskentelyprosessi tulevat näkyviksi ohjaajien osalta Google Documents- ympäristössä ja

opiskelijoiden prosessi Google Blogger- ympäristössä.

Oppimistehtävät

Oppimistehtävät:

1. Ryhmäyttäminen
2. Miellekartat
3. Arkkitehtuurilavasteet, pienoismallien rakentaminen
4. Äänilavasteet
5. Paperinuket
6. Koreografia

1. Tiirismaan koulun historia => mood board, mind map => käsikirjoitus

2. Arkkitehtuuri => luonnokset

3. Paperinuket eri  vuosikymmeniltä => mitä luennosta jäi mieleen ja omia oivalluksia eri vuosikymmeniltä

Toteuttaminen

1. Google Docs ja Blogger  elokuu 2008

• miten toteutamme projektin kuvaamisen verkkoympäristössä
• videot
• vuorovaikutus yms. 

2. Luentosarja

Lasse Kantola, Ryhmäyttäminen 4.9.2008

Saara Hakaste, Tiirismaan koulun historia 11.9.2008

Jukka Sairanen, Synestesiat 9.10.2008

Helena Kuikka-Tupala, Tila ja sen kuvaaminen 16.10.2008

Minna Lindqvist, Muodot ja tyylit 3.11.2008

• peruukit ja essut
• keisari Nikolain kuva 
• äänimaailmaa 

4. Roolitus ja vastuualueet 16.1

5.Tanssi ja koreografiat 23.1

6. Musiikki 31.1

7. Musiikki, peruukit ja essut 3.2

8. Teoksen harjoittelu ja prosessointi maalis-huhtikuu

9. Esitykset juhlaviikolla ma, ti ja to 19-23.4

10. Jatkoesitys runoviikolla

Toteuttaminentuloktutu

Toteuttaminen

Toteuttaminen

Tipalan teesit

E   ekologisuus   ekonomisuus   eettisyys   ergonomisuus   esteettisyys

Y   ympäristö   yhteisö   yhteistyö   yrittäminen   ymmärtaminen

T   tahto   tutkimus   tieto   taito   tuote

Tahto

• valitut opiskelijat ( eri vuosikursseilta ja luokilta, sekä yleislinjan, että taidelinjojen opiskelijoita)
• halu kuulua ryhmään (suostumus jokaiselta osallistujalta)
• sitoutuminen ( aikataulut, jokainen mukana suunnittelemassa prosessia)
• motivaatio ( uusi,erilainen hanke, vaikutusmahdollisuudet)

Taito

• kokeileminen
• kokonaisvaltainen prosessi, opiskelija mukana kaikissa työvaiheissa

Tutkiskelu

• taustoittaminen
• eri oppiaineiden sisällöt
• historiallinen tausta teokselle

Tieto

• integraatio
• kokemukset
• elämykset
• tiedon jakaminen opet ja opiskelijat välillä

Tuote

• eri aineiden yhteistuotos
• monipuolisuus
• yhdisteltävyys